Kaip pasirengti profesinio mokymo įstaigos veiklos išoriniam vertinimui?
Rengiantis išoriniam vertinimui svarbu suvokti, kad jis skirtas ne kontrolei, o pagalbai iš išorės, galimybei pažvelgti į savo veiklą „iš šalies“, įsivertinti pasiekimus, pamatyti, kuo galima pasidžiaugti ir ką dar galime patobulinti.
Geras pasirengimas išoriniam vertinimui prasideda nuo sistemingo ir įrodymais grįsto savianalizės proceso.
📋 Savianalizės reikšmė ir tikslas
Savianalizė – tai įstaigos vidinis veiklos įsivertinimas, atliekamas pagal nustatytas vertinimo sritis, atitinkamus kriterijus ir rodiklius.
Tai pagrindas išoriniam vertinimui: kuo kokybiškesnė ir tikslesnė savianalizė, tuo sklandesnis ekspertų vizitas ir aiškesnės galutinės išvados.
👉 Tikslas: objektyviai įvertinti esamą situaciją ir pagrįsti tai konkrečiais įrodymais – dokumentais, duomenimis, pavyzdžiais, rodikliais.
📎 Remtis:
Metodinės rekomendacijos profesinio mokymo įstaigoms dėl veiklos savianalizės ataskaitos rengimo (2023):
Profesinio mokymo įstaigų ir kitų profesinio mokymo teikėjų, vykdančių formalųjį profesinį mokymą, veiklos išorinio vertinimo tvarkos aprašas:
© 2025 Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras. Biudžetinės įstaigos kodas 193135687
Viršuliškių g. 103, LT-07196 Vilnius. El. paštas info@kpmpc.lt Tel. +370 670 04 104
