Kolegialus vertinimas: tikslai, nauda ir įgyvendinimo etapai

Kolegialaus vertinimo įgyvendinimo etapai

etapas – Pasiruošimas

Tikslas: susitarti dėl vertinimo apimties, pasirengti veiksmų planą, pasirengti vizitui.

Veikla 

Atsakingas 

Dokumentai

Susitarti dėl vertinamos srities

Abi įstaigos

Vertinimo protokolas

Paskirti kontaktinius asmenis

Direktoriai

Įsakymas dėl grupės sudarymo

Pasirengti savianalizę / pavyzdžių rinkimą

Vertinama įstaiga

Savianalizės forma, įrodymai

👉 Pavyzdys: Sritis – „Mokymosi rezultatų stebėsena ir naudojimas veiklai tobulinti“. Kontaktinis asmuo – kokybės koordinatorius. Vizito data – 2025-11-20.

etapas – Kolegialaus vertinimo vizitas

Tikslas: susitikti su įstaigos darbuotojais, stebėti pamokas / veiklas, įvertinti dokumentus, fiksuoti įžvalgas.

Veikla 

Kas dalyvauja 

Kaip vyksta 

Susitikimai su vadovybe, mokytojais 

Kolegų grupė

Interviu, diskusijos

Pamokų ar veiklų stebėjimas 

Stebėtojai

Naudojant stebėjimo formas

Dokumentų analizė 

Vertintojai 

Remiamasi pateikta savianalize 

Refleksija su įstaigos atstovais 

Abi pusės

Konstruktyvus grįžtamasis ryšys

👉 Pavyzdys: Stebėta 1 pamoka apie „Tvarių sprendimų taikymą konditerijoje“, pokalbiai su 5 mokytojais ir 2 mokiniais.

etapas – Kolegialaus vertinimo ataskaita

Tikslas: pateikti vertinamai įstaigai rašytinį grįžtamąjį ryšį, įvardinti stiprybes, tobulinimo galimybes.

Turinys 

Pavyzdžiai 

Apibendrinimas 

Sritis vertinta konstruktyviai, matomas įsitraukimas 

Stiprybės 

Mokiniai aktyviai reflektuoja, taikomi skaitmeniniai įrankiai

Tobulintinos sritys 

Nepakankamai fiksuojama mokinių pažanga tarp modulių 

Rekomendacijos 

Įdiegti bendrą refleksijų sistemą, stebėsenos lenteles

👉 Forma gali būti pateikta kaip struktūruotas šablonas arba laisvos formos apžvalga.

etapas – Planų perkėlimas į tikslus

Tikslas: perkelti identifikuotas rekomendacijas į veiklos ar kokybės planus, įgyvendinti pokyčius.

Veikla 

Kada? 

Kas atsakingas? 

Aptarti ataskaitą 

Per 2 sav. po vizito

Kokybės grupė

Parengti tobulinimo veiksmų planą

Per 1 mėn. 

Administracija, metodinė taryba

Stebėti įgyvendinimą

Nuolat 

Pavaduotojai, programų vadovai

Apibendrinti rezultatus kitame plane

Kiekvienų metų gale

Direktoriaus ataskaita

👉 Pavyzdys: Po vizito integruota nauja pažangos stebėsenos forma visose programose nuo 2026 m. sausio.

📎 Šaltiniai:

Projektas: „Skaitmeninis kolegialus vertinimas profesinio mokymo žaliajai ir skaitmeninei transformacijai atliepti“:

EQAVET - European Quality Assurance in Vocational Education and Training

Projektas „Profesinio mokymo kokybės užtikrinimo sistemų ir procesų stiprinimas“:

© 2025 Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras. Biudžetinės įstaigos kodas 193135687

Viršuliškių g. 103, LT-07196 Vilnius. El. paštas info@kpmpc.lt Tel. +370 670 04 104

FB

Kolegialus vertinimas: tikslai, nauda ir įgyvendinimo etapai

Kolegialaus vertinimo įgyvendinimo etapai

etapas – Pasiruošimas

Tikslas: susitarti dėl vertinimo apimties, pasirengti veiksmų planą, pasirengti vizitui.

Veikla 

Atsakingas 

Dokumentai

Susitarti dėl vertinamos srities

Abi įstaigos

Vertinimo protokolas

Paskirti kontaktinius asmenis

Direktoriai

Įsakymas dėl grupės sudarymo

Pasirengti savianalizę / pavyzdžių rinkimą

Vertinama įstaiga

Savianalizės forma, įrodymai

👉 Pavyzdys: Sritis – „Mokymosi rezultatų stebėsena ir naudojimas veiklai tobulinti“. Kontaktinis asmuo – kokybės koordinatorius. Vizito data – 2025-11-20.

etapas – Kolegialaus vertinimo vizitas

Tikslas: susitikti su įstaigos darbuotojais, stebėti pamokas / veiklas, įvertinti dokumentus, fiksuoti įžvalgas.

Veikla 

Kas dalyvauja 

Kaip vyksta 

Susitikimai su vadovybe, mokytojais 

Kolegų grupė

Interviu, diskusijos

Pamokų ar veiklų stebėjimas 

Stebėtojai

Naudojant stebėjimo formas

Dokumentų analizė 

Vertintojai 

Remiamasi pateikta savianalize 

Refleksija su įstaigos atstovais 

Abi pusės

Konstruktyvus grįžtamasis ryšys

👉 Pavyzdys: Stebėta 1 pamoka apie „Tvarių sprendimų taikymą konditerijoje“, pokalbiai su 5 mokytojais ir 2 mokiniais.

etapas – Kolegialaus vertinimo ataskaita

Tikslas: pateikti vertinamai įstaigai rašytinį grįžtamąjį ryšį, įvardinti stiprybes, tobulinimo galimybes.

Turinys 

Pavyzdžiai 

Apibendrinimas 

Sritis vertinta konstruktyviai, matomas įsitraukimas 

Stiprybės 

Mokiniai aktyviai reflektuoja, taikomi skaitmeniniai įrankiai

Tobulintinos sritys 

Nepakankamai fiksuojama mokinių pažanga tarp modulių 

Rekomendacijos 

Įdiegti bendrą refleksijų sistemą, stebėsenos lenteles

👉 Forma gali būti pateikta kaip struktūruotas šablonas arba laisvos formos apžvalga.

etapas – Planų perkėlimas į tikslus

Tikslas: perkelti identifikuotas rekomendacijas į veiklos ar kokybės planus, įgyvendinti pokyčius.

Veikla 

Kada? 

Kas atsakingas? 

Aptarti ataskaitą 

Per 2 sav. po vizito

Kokybės grupė

Parengti tobulinimo veiksmų planą

Per 1 mėn. 

Administracija, metodinė taryba

Stebėti įgyvendinimą

Nuolat 

Pavaduotojai, programų vadovai

Apibendrinti rezultatus kitame plane

Kiekvienų metų gale

Direktoriaus ataskaita

👉 Pavyzdys: Po vizito integruota nauja pažangos stebėsenos forma visose programose nuo 2026 m. sausio.

📎 Šaltiniai:

Projektas: „Skaitmeninis kolegialus vertinimas profesinio mokymo žaliajai ir skaitmeninei transformacijai atliepti“:

EQAVET - European Quality Assurance in Vocational Education and Training

Projektas „Profesinio mokymo kokybės užtikrinimo sistemų ir procesų stiprinimas“:

© 2025 Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras. Biudžetinės įstaigos kodas 193135687

Viršuliškių g. 103, LT-07196 Vilnius. El. paštas info@kpmpc.lt Tel. +370 670 04 104

FB

Kolegialus vertinimas: tikslai, nauda ir įgyvendinimo etapai

Kolegialaus vertinimo įgyvendinimo etapai

etapas – Pasiruošimas

Tikslas: susitarti dėl vertinimo apimties, pasirengti veiksmų planą, pasirengti vizitui.

Veikla 

Atsakingas 

Dokumentai

Susitarti dėl vertinamos srities

Abi įstaigos

Vertinimo protokolas

Paskirti kontaktinius asmenis

Direktoriai

Įsakymas dėl grupės sudarymo

Pasirengti savianalizę / pavyzdžių rinkimą

Vertinama įstaiga

Savianalizės forma, įrodymai

👉 Pavyzdys: Sritis – „Mokymosi rezultatų stebėsena ir naudojimas veiklai tobulinti“. Kontaktinis asmuo – kokybės koordinatorius. Vizito data – 2025-11-20.

etapas – Kolegialaus vertinimo vizitas

Tikslas: susitikti su įstaigos darbuotojais, stebėti pamokas / veiklas, įvertinti dokumentus, fiksuoti įžvalgas.

Veikla 

Kas dalyvauja 

Kaip vyksta 

Susitikimai su vadovybe, mokytojais 

Kolegų grupė

Interviu, diskusijos

Pamokų ar veiklų stebėjimas 

Stebėtojai

Naudojant stebėjimo formas

Dokumentų analizė 

Vertintojai 

Remiamasi pateikta savianalize 

Refleksija su įstaigos atstovais 

Abi pusės

Konstruktyvus grįžtamasis ryšys

👉 Pavyzdys: Stebėta 1 pamoka apie „Tvarių sprendimų taikymą konditerijoje“, pokalbiai su 5 mokytojais ir 2 mokiniais.

etapas – Kolegialaus vertinimo ataskaita

Tikslas: pateikti vertinamai įstaigai rašytinį grįžtamąjį ryšį, įvardinti stiprybes, tobulinimo galimybes.

Turinys 

Pavyzdžiai 

Apibendrinimas 

Sritis vertinta konstruktyviai, matomas įsitraukimas 

Stiprybės 

Mokiniai aktyviai reflektuoja, taikomi skaitmeniniai įrankiai

Tobulintinos sritys 

Nepakankamai fiksuojama mokinių pažanga tarp modulių 

Rekomendacijos 

Įdiegti bendrą refleksijų sistemą, stebėsenos lenteles

👉 Forma gali būti pateikta kaip struktūruotas šablonas arba laisvos formos apžvalga.

etapas – Planų perkėlimas į tikslus

Tikslas: perkelti identifikuotas rekomendacijas į veiklos ar kokybės planus, įgyvendinti pokyčius.

Veikla 

Kada? 

Kas atsakingas? 

Aptarti ataskaitą 

Per 2 sav. po vizito

Kokybės grupė

Parengti tobulinimo veiksmų planą

Per 1 mėn. 

Administracija, metodinė taryba

Stebėti įgyvendinimą

Nuolat 

Pavaduotojai, programų vadovai

Apibendrinti rezultatus kitame plane

Kiekvienų metų gale

Direktoriaus ataskaita

👉 Pavyzdys: Po vizito integruota nauja pažangos stebėsenos forma visose programose nuo 2026 m. sausio.

📎 Šaltiniai:

Projektas: „Skaitmeninis kolegialus vertinimas profesinio mokymo žaliajai ir skaitmeninei transformacijai atliepti“:

EQAVET - European Quality Assurance in Vocational Education and Training

Projektas „Profesinio mokymo kokybės užtikrinimo sistemų ir procesų stiprinimas“:

© 2025 Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras. Biudžetinės įstaigos kodas 193135687

Viršuliškių g. 103, LT-07196 Vilnius. El. paštas info@kpmpc.lt Tel. +370 670 04 104

FB